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工程管理专业人才培养方案
发布时间:2013/9/24 16:45:48    文章来源:   点击: 1272 次

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会经济发展需要,具备工程技术、管理、经济、法律等基本知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理,具备“信、敏、廉、毅”素质的复合型、应用型高级管理人才。

二、培养规格

1、基本素质要求:有坚定的政治方向,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表重要思想”的基本原理;树立科学的世界观、人生观,具有良好的身体素质和心理素质。

2、基本知识要求:熟悉建筑土木工程技术的基本理论与应用方法;掌握建设投资经济活动的基本规律和技术经济评价分析与项目决策的原理、方法;熟悉建设与房地产的法规和政策;了解国内外工程管理的发展动态。

3、基本技能要求:通过专业课程的学习,能够在工程建设领域完成建设工程投资咨询、建设工程项目策划、建筑施工管理、建设监理、工程造价、房地产开发、房地产经营管理等工程管理工作;在掌握基本方法和技能的同时,学会使用工程管理相关软件,以适应工程管理信息化的时代需求。

4、基本能力要求:掌握工程管理的组织理论、计划方法和实施目标控制的基本技能;掌握科学的思维方法,具有创新思维能力、信息获取能力以及应对能力等;初步具有项目评估、工程造价管理的能力,初步具有编制招标、投标文件和投标书评定的能力,初步具有编制和审核工程项目估算、概算、预算和决算的能力。具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力;具有初步的科学研究能力。

三、培养特色

1、“厚基础、宽口径、重实践、助就业”。注重技术、经济、管理、法律相结合,在对学生进行扎实的工程技术和管理学科理论基础和严密思维训练的同时,注重开拓视野、拓宽领域,强化实践动手能力、运用工程管理理论知识解决实际问题的能力,提升就业竞争力。

2、结合执业资格制度的实施,培养应用型工程管理人才。随着我国工程建设领域执业资格制度的实施和推广,对工程管理应用型人才的需求日趋增大。目前在全国执业资格考试中与工程管理直接相关的有国家注册造价师、国家一、二级注册建造师、国家注册监理工程师、国家注册咨询工程师、国家注册资产评估师、房地产评估师、土地估价师、项目管理师、招标师等十多种,结合执业资格制度优化课程设置,培养社会需要的应用型工程管理人才。

3、重视信息技术在工程管理中的运用,加强校企合作。加强对国内外优秀的工程管理相关软件的应用训练,包括计算机制图、投资决策分析、项目管理、三维算量、工程量清单计价、监理、合同管理、材料管理、施工平面图等工程管理系列软件。充分利用校外实习基地,加强校企合作,促进产学研结合。

四、主要课程

主要包括:西方经济学、管理学原理、运筹学、建筑制图与识图、房屋建筑学、建筑CAD、工程测量、工程施工、建筑材料、工程经济学、工程项目管理、工程合同管理、工程估价、工程造价管理、工程招标投标、建设法规、计算机辅助项目管理、房地产开发经营等。

五、主要实践性教学环节及其说明

实践性教学环节由实验(上机)模块、实习实训模块、论文(设计)模块、以及课外科研创新实践活动模块四个环节构成。

其中实验(上机)模块主要包括:建筑制图与识图、建筑CAD、房屋建筑学、工程测量、工程经济学、建设项目评估,工程项目管理、工程估价、工程招投标、工程项目预算电算化等课程实验(上机)环节,共280学时;

实习实训模块包括:军训、专业认识实习、工程测量实习、施工技术实习、毕业实习等环节,共14周,224学时;

论文(设计)模块包括:学年论文1学分,毕业论文6学分;

课外科研创新实践活动模块包括:读书活动、学科竞赛及创业技能竞赛学术论文、文艺作品、发明创造、校园文化活动、职业资格与技能训练、社会实践、社会工作等构成,其中读书活动为必修2学分,其他环节要求不少于6学分。

六、学制与学位

我校普通本科教育学制四年,实行学分制下的弹性学习年限,3-6年内修满学分可以毕业。学生修满规定学分,达到毕业要求后,发给毕业证书;其中符合国家学位条例学位授予条件和学校关规定的学生,授予管理学学士。






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